课堂互动的原则
2018-08-28 10:29:11 | 来源：中培企业IT培训网
课堂互动的原则
1．主动控场发现学员的异常课堂行为，如打盹、走神、窃窃私语等，培训师应该立刻进行正向引导。所谓“正向引导”，即用“理想状态的学员行为”引导“不理想状态的学员行为”。例如，若发现个别学员不记笔记，我不会说“你怎么不记笔记呢”，而是说“很高兴看到有人在记笔记，很高兴看到大家都在记笔记”。这样，不记笔记的学员大部分都会跟着记笔记。如果他还不记，我一般会面带微笑地看着他，直到他记了，我会立即对他的行为表示肯定或感谢。如果学员没带笔，在不被别的学员看见的情况下，我一般会将自己准备的笔拿给那位未带笔的学员。
千万不能等学员都睡着了，再将他喊醒，这叫处理教学事故，而非课堂互动。
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